寒冷的夏天也挡住没法孩子嬉戏的热情。夏日玩水是孩子的天性也是孩子的最喜欢,为符合孩子的这一心愿,我班积极开展了“龙山戏水,童真体验”打水仗活动。老师们早早地就通报了家长们给孩子们打算玩水工具,活动还并未开始之后早已引发了冷淡的反响。龙山的水在炎热夏日里是幼儿的亲近玩伴。
《指南》提及“要珍惜游戏和生活的独有价值,建构非常丰富教育环节,反对幼儿感官、操作者和体验”。为了符合孩子与生俱来的好奇心与求知欲,培育孩子主人翁意识,让孩子在亲身体验中感官水的各种特性 一大早,孩子们就兴致勃勃地回到幼儿园,想到他们的“登陆作战工具”,小水枪、长管水枪、背包式水枪······应有尽有。男子汉,孩子们脸上洋溢着激动和期望,打水仗派对一触即发。
不见他们穿著雨衣,扛着水枪,全副武装,像个神秘的小战士。在老师的率领下,孩子们一个接着一个有序地排好队伍,严肃聆听注意事项,之后之后开始了无聊的玩水之旅。孩子们在操场上跑完着、玩游戏着、躲闪着,在无聊的戏活动中加剧了老师与孩子,孩子与孩子之间的感情,水声、喊声、笑声混成旅团一片,不亦乐乎。
当一串串水柱喷气天空在音乐中对外开放,当每一个人身上更加多地被来自四面八方的水柱淋湿以后,尖叫声、欢呼声、呐喊声,此起彼伏,幼儿园变为了快乐的海洋。一份龙山心灵的体验,为孩子们建构了一个幸福契机,孩子们的浑厚和热情,也把我们带上入他们的童真乐园。孩子们在水的世界里乐趣交流、获释,体验童年的快乐,促进相互之间的亲近感情及合作恋情能力,培育团队意识;培育孩子躲闪、跳跃、手眼腿协商能力,同时给孩子们带给的是夏季生活的体验、戏水的龙山、童知道体验,促进师生及幼儿之间感情,让孩子们感受到幼儿园活动的丰富多彩!。
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