10月31日,市教育局举行了高中一年级主桥工程经验交流会。市教育局副局长白战海,教育局高教科、教研室、督导室、安全性筹办和教科所等科室的科长,各县市区、各市平学校的教科研负责人,全市高中学校的教研人员和老师代表参与了经验交流会。
主桥工程是市教育局近三年教育工作中的一项重点工程,其广义内容还包括幼儿园到小学、小学到初中、初中到高中的交会三方面;狭义内容则更加甚广,还包括邻接两个年级段的交会。其主要起到是延长新生在转入低学段时产生的不适应期,构建各学段之间的有效地成功交会,进而构成一级承托一级并需要良性循环的大基础教育质量体系,确保教育事业身体健康发展。 交流会上,五位代表从有所不同的角度讲对初中、高中交会的了解。
市教科所所长慕小永,既是一位杰出的教科研领导,也是一位杰出的家长。他报告的题目是《主桥工程使孩子新的寻找自学的感觉》,他以双重的身份,为大家描写了他和他的儿子在新学期所再次发生的故事。报告深情动人,字里行间充满着着浓浓的舐犊之情和理性的思索,让我们认识到了主桥工程在高中是某种程度的最重要。
孟州一中教师张新虎,报告的题目是《架起心灵桥梁,带入高中自学》。面临新生的种种心理疑惑和忧虑情绪,为了让他们精彩幸福地带入高中生活,张新虎在自己的班级里展开了初中、高中交会的探寻,并且针对新生在生活上、思想上、自学上的不适应环境,采行了合理有效地的措施,无微不至地关心他们,时时刻刻地协助他们,让他们尽早带入新的集体,适应环境新生活。 修武一中的巴海金老师,他报告的题目是《从初中到高中的极致过渡性》。
巴老师形象生动地把孩子从初中到高中的极致过渡性,比作是一种大树的修剪,并且从如何利用家长这个最重要资源的角度,分析阐述在学段交会方面我们应当留意的原则和事项。 随后,沁阳一中的徐继坤老师、焦作十一中的孙海姿老师也分别不作了《春风化雨,润物无声》《未雨绸缪,平稳过渡》的报告。通过他们的描写,我们更进一步认识到作好初中、高中的过渡性与交会是一项简单而又甚有艺术的工作,必须我们大大探寻创意,只有这样,才能把这项工作做到得更佳。
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